Développer de nouvelles compétences, redéfinir ses limites et explorer ses passions

Holly Allen, une des étudiantes d’été du Service ontarien de la surdicécité, parle de l’expérience pratique qu’elle acquiert dans le cadre du programme Emplois d’été Canada

Lorsque Holly Allen de Newmarket a commencé son emploi d’été au Service ontarien de la surdicécité en avril, elle a pu mettre en pratique ce qu’elle a appris à l’université sur le droit aux services d’un interprète grâce à l’un des projets qu’elle réalise pour l’organisme provincial.

Holly fait partie des dix étudiants qui travaillent pour le Service ontarien de la surdicécité dans le cadre du programme Emplois d’été Canada. Il s’agit d’une initiative de la Stratégie emploi compétences jeunesse qui offre des services flexibles et holistiques pour aider les jeunes Canadiens à acquérir les compétences et l’expérience de travail rémunéré nécessaires pour réussir leur transition vers le marché du travail. Le Service ontarien de la surdicécité offre une gamme de services aux personnes sourdes, malentendantes, non verbales et atteintes de surdicécité. Ces services sont adaptés aux besoins uniques de chaque personne, à ses méthodes de communication et à ses objectifs pour enrichir sa vie.

Il s’agit du troisième été durant lequel Holly travaille au Service ontarien de la surdicécité. Chaque année, on lui confie un nouveau projet selon ses champs d’intérêt. Elle peut ainsi acquérir de nouvelles compétences, comme l’utilisation de la technologie pour créer des vidéos de formation accessibles.

Tracey Veldhuis, directrice des services communautaires, qui, avec Annette Piggott, représentante principale des services aux clients, supervise Holly, affirme qu’elle connaît ses champs d’intérêt et cherche des projets qui s’inscrivent dans ses futurs objectifs professionnels.

« Un emploi d’été au Service ontarien de la surdicécité offre à l’étudiant la possibilité de découvrir et d’apprendre de nouvelles choses tout en contribuant au travail de l’organisme », affirme Mme Veldhuis. « Ça devient une expérience mutuellement bénéfique pour l’étudiant et l’organisme. Holly est un atout important pour les équipes des services aux clients et des services communautaires depuis les trois dernières années. Nous avons vu sa confiance croître et c’est formidable de voir sa passion se développer. »

Mme Veldhuis explique que Holly a utilisé les connaissances acquises lors de son emploi d’été pour postuler un poste au sein du gouvernement étudiant qui soutient l’accessibilité de la population étudiante à l’université Western Ontario.

Holly étudiera à la faculté de droit de Western à l’automne. Elle souhaite acquérir une connaissance approfondie des droits et du droit des personnes handicapées. Cette année, elle a préparé un déjeuner-causerie sur le droit aux services d’interprètes et d’intervenants des personnes handicapées en Ontario. Il sera présenté en interne à l’équipe d’interprètes tactiles et de professionnels de soutien direct du Service ontarien de la surdicécité, ainsi qu’aux personnes soutenues par l’organisme afin de les aider à défendre leurs droits.

« J’en apprends beaucoup plus sur l’importance de l’accessibilité, mais aussi sur les façons dont notre société ne parvient pas à mettre en œuvre les solutions d’accessibilité nécessaires. Cela me motive à en apprendre davantage et à faire plus de travail de défense des droits. »

Holly apprend également qu’une passion peut se transformer en carrière.

« Cela a été très marquant de voir à quel point l’équipe du Service ontarien de la surdicécité est passionnée par son travail. J’ai appris l’importance de viser une carrière qui permet de faire chaque jour un travail vraiment passionnant. »