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Systèmes de calendrier

Pour les personnes atteintes de surdicécité, les systèmes de calendrier offrent des moyens concrets de savoir comment la journée se déroulera. Il existe différents formats de calendrier. Le choix du calendrier dépend des besoins et habiletés de chaque personne. Il peut s’agir d’un moyen aussi simple qu’un panier qui contient un objet représentant « Qu’est-ce que je fais maintenant?». Ils peuvent présenter une série de compartiments contenant des objets, des parties d’objets, des photos, des schémas simplifiés ou des symboles tactiles représentant les activités de la journée. Certains calendriers incluent un symbole de choix multiple qui permet à la personne de choisir une activité favorite. D’autres peuvent avoir l’aspect de calendriers usuels représentant les mois, jours et dates en plus de renseignements en gros caractères ou en Braille.

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Symboles

Des symboles concrets, tactiles, imagés ou physiques font tous partie de l’approche «Total Communication Approach (TCA) ». Les symboles sont utilisés conjointement avec le langage, les signes et les gestes et peuvent être utilisés avec les systèmes de calendrier pour représenter une activité ou une personne.

Symboles concrets

Les symboles concrets représentent des objets liés à une activité ou à une personne connue de la personne atteinte de surdicécité. Par exemple, une tasse représente une boisson ou le moment de la collation, un livre représente la bibliothèque, une balle représente l’exercice, un instrument représente la musique, un foulard de soie représente sa maman, etc.

Symboles concrets représentant des beignes

Symboles tactiles

Les symboles tactiles sont utilisés avec les personnes dont la vision est très limitée ou nulle. Ces symboles sont souvent représentatifs de la texture d’un endroit ou d’une personne en particulier. Les symboles olfactifs (odeurs) peuvent aussi représenter une certaine activité ou une personne et sont notamment fort utiles avec les personnes dont le sens de la vue est limité ou inexistant. Par exemple, l’odeur de la lavande représente un massage puisque l’essence de lavande est utilisée pendant le rendez-vous de massothérapie; une tasse dont le fond est recouvert de café moulu représente un café ou une sortie pour la pause-café.

Symboles tactiles représentant du café

Symboles imagés

Les symboles imagés peuvent représenter des images dans des revues, des photos, des pictogrammes ou des dessins. Ces symboles sont utilisés avec des personnes atteintes de vision résiduelle.

Les images-repères sur le système du calendrier quotidien représentent diverses activités

L’interprète communique avec une personne soutenue par le Service ontarien de la surdicécité devant son calendrier

Outils basés sur l’expérience

Un livre d’histoires, la mémoire tactile, un outil lié à l’expérience, un album souvenir, un album de coupures et un journal sont tous des façons différentes de décrire la même idée – la trace de certaines des activités importantes auxquelles les personnes atteintes de surdicécité participent. Puisque les personnes atteintes de surdicécité ont un style d’apprentissage unique, les outils basés sur l’expérience sont une excellente ressource pouvant être personnalisée en fonction de leurs besoins uniques. Ils peuvent être conçus de différentes façons incluant : tactiles pour les personnes dont la vision est faible ou inexistante, colorées pour les personnes voyantes ou qui utilisent des aides auditives et pour des personnes sourdes et aveugles; ils peuvent facilement déclencher des souvenirs.

Comment décrire un Outil basé sur l’expérience?

] Une collection d’articles et d’étapes directement liés à une expérience que la personne a vécue et/ou à laquelle elle va participer. Ils servent à susciter la réflexion, à déclencher la conversation, à améliorer l’apprentissage de concepts tels que l’heure, à promouvoir le langage expressif et réceptif, à anticiper les événements (dont la routine), à s’engager, à faire des choix et à être informé. Ils apportent aussi une expérience pratique du langage ce qui permet à la personne d’apprendre de façon concrète.

L’outil basé sur l’expérience comprend des symboles-repères, la représentation physique des chiens (laisse, fourrure, balle-jouet)

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